工程训练中心

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一、基本情况
工程训练中心是在我校原金工实习厂的基础上建设和发展起来的实践教学基地。金工实习厂始建于1982年，2005年更名为工程训练中心。经过多年的建设和发展，工程训练中心已经具有一定的规模。2005年获中央与地方共建项目“工程训练中心建设项目”的资助，投资200万元，建设了具有现代工程背景的数控加工及相关的实训基地，使工程训练中心涵盖工程加工的所有手段，为学生提供了一个传统实习与先进制造技术训练有机结合的工程训练实践教学基地。
工程训练是学校理、工科专业的重要技术基础课，以培养学生大工程背景下的加工技术。经过多年的实践，工程训练中心结合我校的实际情况，已基本建立了完善的教学管理体系，形成一套适应我校情况的工程训练实践教学的机制和模式，并积累了丰富的实践教学经验。

工程训练中心以本科教学为中心，每年承担我校23个本科专业、约2000人的实践教学任务，并承担部分学生的毕业设计、课程设计工作、教师的科研的加工，是集工程训练实践教学、技能培训、科研为一体的工程训练基地。

工程训练中心以材料加工与成型过程为主干线，实践教学项目包括机械冷加工技术、热加工技术和现代加工技术，共设计了10个实训模块。

二、实践教学目的和内容

按照高等教育教学改革的新形势和人才培养的新目标，工程训练实践教学以综合性、实践性、开放性为特点，以培养学生的创新能力、训练学生的实践能力、提高学生的综合素质为目标，形成新的工程教育理念。以我校理、工科在校本科生为基本对象，通过机械冷加工技术、材料热加工技术和现代加工技术的教学实践，使学生掌握材料成型、加工、制造工艺知识、生产技术、加工方法等方面的基本训练，在获得现代工程大背景下生产过程的基本知识基础上，初步养成市场、信息、质量、成本、效益、管理的基本工程素质，完成高校学生由技能型培训向创造、创新能力型的转化。

工程训练是重要实践教学环节，根据我校实际情况分为机械冷加工技术、材料热加工技术和现代加工技术。机械冷加工技术包括车工实习、钳工实习、铣刨磨实习；材料热加工技术包括铸造实习、焊接实习、锻造实习；现代加工技术包括数控车床和数控铣床实习、仿真模拟加工训练、数控编程训练、数控线切割演示与操作、数控加工中心四轴联动演示等。

通过各个教学模块的训练，使学生了解机械制造的一般过程。熟习机械零件的常用加工方法、所用主要设备的工作原理和典型机构、工夹量具的使用以及安全操作技能。了解机械制造的基本工艺知识和一些新工艺、新技术在机械制造中的应用。完成工程基本训练，培养学生对零件的制造初步具有进行工艺分析和选择加工方法的能力。在主要工种上应具备有能独立完成简单零件加工制造的实践能力。为学习后续课程及从事机械设计与制造工作奠定一定的实践基础。培养学生的劳动观点、创新精神和理论联系实际的科学作风。

学生在完成必修的基本工程训练课程后，可根据自己的学业情况到训练中心进一步学习、深造和创新训练。开放式训练内容包括各工种创新项目训练（设计、工艺、制造）、自动编程及计算机辅助制造训练等。同时，工程训练中心向社会开放，接受外单位学员的技术培训任务。训练中心每周周一至周五开放。开放时间内安排教学指导人员，对学生开放预约的训练项目进行教学指导工作。自主设计项目的开放，由学生结合课外科技活动自主设计的项目，如：小发明、小产品、小制作等，学生提前向训练中心技术创新组申请、预约，工程训练中心办公室审核后安排指导教师进行指导，由学生独立操作完成。

三、科研和技术生产活动

工程训练中心以我校本科生工程训练实践教学为中心，积极开展对外合作和服务，充分发挥设备的生产潜能，为学校的科研、生产服务。多年来，承担校内井下测控重点研究室、光电传感测井重点实验室、高能气体压裂中心等单位的机械加工任务。曾开发和生产了电教仪及埋弧自动焊机等产品，近年来参与“陆用压电加速度地震检波器”项目的研制，获陕西省2006年科学技术二等奖。

利用先进设备和技术进行教学法研究、创新活动。通过数控加工生产的各种复杂曲面零件和展品供，供学生编程和教学之用；完成共建项目和教改项目共两项；在相关刊物发表教改论文和科技论文13篇；编写出版著作（教材）2部，编写讲义和实习报告各一本。

四、主要教学设备

工程训练中心现有实践教学设备187台（套），固定资产350 万元。