教育在限制着真正的自我？

Joseph

按我的习惯罢，先说一个小事儿。

我家楼下有一个房地产中介，名字就不说了，也算是中国房地产中介的佼佼者之一，新开张，迅速拉了若干年轻人来。此类公司并不需要其他类型的员工，一概而论就是底层推销员。每天我睡懒觉都会被他们大声地唱一个节奏感超级强的歌曲而惊醒，然后他们甚至需要像军队一样大声喊出各种口号或者誓言，直到他们的工作正式开始。我最开始因为自己老被打扰而对于他们这种洗脑式训练的效果产生更多质疑：谁都知道这种底层推销员的人员流动性是最高的，甚至高于底层服务员，他们这种洗脑式培训的意义何在呢？！

当然，很多饭店也进行类似的培训针对这类流动性极高的群体——服务员，此前我出差去有些油田就看到过类似的场景，当时并没有注意仅仅是因为自己的懒觉碰巧没有被打扰到。

铁打的营盘，流水的兵。想来军营是最了解怎么来处理这种高流动性员工的，他们对于每一个新来的人都要讲很多“革命传统和革命事迹”，先把他们捆进自己的营盘，带出营盘荣誉跟这个个体的联系，然后再通过各种口号和机械化歌声来同步他们的认知，最终完成了一个机体不停新陈代谢的时候仍然能够维持一个比较高的运行效率。

我想，这也就是为什么越不讲求创新的行业越推行这种培训的直接原因罢。

不过，我不禁要想，虽然这是一个底层工作，但是未尝没有人因此成为卓越的推销员。我记得原来新东方有个东北过去的老师是传销出身，现在似乎也干得风生水起的。
其实从很多职业培训的角度来说都认为底层推销员的很多能力培训都是最为塑造人的，比如说坚韧、乐观、扎实等等。那么我的新问题就是：为什么这么塑造人的行业成材率会这么低？

为什么一个本来应该培养出众多职业经理人的庞大人群却罕有人获得真正的成功机会呢？

这让我不禁想到了另一个问题：长江大学（以前的江汉石油学院）跟中国石油大学，无论哪一个具体的学校罢，比较起来都是弱势的学校。高考成绩就会存在一个阶层感，然后是师资、政府倾斜等等问题都非常明显。但是，并非所有中国石油大学的毕业生都能超过全部长江大学毕业生。对了，你看懂了，我相信你看懂了。我是说：一个本来应该培养出众多石油行业专家的庞大人群并非如同预期那样全面取得了对于高考失利的群体的胜利，就像推销员群体得到了培训却没有达到预定的成功一样。


我不想那么匆忙给个结论，因为这里可以思考的问题其实非常丰富：比如，最好的教育环境是不是就能换来最大的收益？为什么最高收益率和最大范围收益率很难对应？为什么我们需要精英教育模式的同时也需要日常教育模式——不追求世俗性成功的教育模式？一次失利或者一次成功对于人究竟有多大的影响？错过一个机会或者更多机会到底是不是就意味着失利？抓住一个机会是不是就意味着成功？等等等等。


没有结论，随你发挥。

cnelecn

说的是罗胖子，哈哈。

wxiu.yang

我觉得，个人的成长主要还是取决于个体的素质，比如是否足够努力，是否有好的心态，是否有好的习惯。当然好的教育环境会使人成长得更快，有机会接触更多的优势资源，取得更好的经验，但这个应该算是外因吧。同样的个人素质在不同的教育资源条件下成长的速度会有不同，但最终的成就（如果不考虑其他外因如家庭条件外部关系等等）应该不会差太多，这说不定也是一部分人“大器晚成”的原因。当然我们说的成功可能比较狭隘，多指有钱或有权或有名。不同的人对成功有着不同的定义，也许有人就认为生活无忧家庭和睦做着自己喜欢的工作就是人生最大的成功了。