访哥伦比亚大学父女 美国名校不易入

我能石油留学

美国大学喜欢全面的学生
Mora：我的学校很喜欢学生全面发展，他们不止看你的考试成绩，他们也喜欢你参加很多课外活动和打工。在高中的时候，我是足球队的队长，也是学生会的副主席，也在年鉴社团，也做英语家教，所以虽然我的成绩没有那么好，可是美国大学很喜欢全面发展的学生。
Tomas:简单地来讲，申请哥伦比亚大学巴纳学院，肯定有很多学生的成绩比我的女儿好，也许考试结果比我女儿好，但她还是被录取了，所以我要强调的是，学校应该强调学生的全面发展。
因为他是从这个角度来看的，你去他的学校，你会做什么贡献。你可能会想说我去学校可以得到什么，但是从学校的角度来说，他选你不选她/他，是因为他觉得你会为学校做贡献，假如他觉得你是学术呆子，那么可能就会觉得你在学校做的贡献不大。
选学校要讲策略！
Mora:而且我在研究要读哪个学校的时候就看很多种学校，一个是目标学校，就是我比较适合读的学校，还有一个是保底学校，就是比较有把握进去的学校。因为你会怕你进不去你的目标学校，所以一定要选择一个保底学校。
申请的时候你一定要做很多的研究，我选学校的时候自己就做了百分之七十的研究，然后我的爸爸，大学顾问，朋友就帮我做了百分之三十的研究。最重要的是你很主动，你一定要做很多研究，因为你自己才知道自己要的是什么。比如说我知道我自己想要在一个城市里上大学，因为我从小都住在城市里，没有住过偏僻的地方，所以我找学校的时候就一直找在城市里而且条件很好的学校。决定的时候一定要自己决定。你会发现在自己做决定的时候有很多人会跟你说你应该去这里应该去那里之类的话，可是我刚才已经说了，你自己才最了解你自己，所以我有一些朋友他们听他们的父母说要去一个地方，但他们又不太想去，就不太高兴了。
主持人：非常感谢Tomas、Mora接受我们的采访。首先请Mora谈一下，当初在准备申请材料的时候，你呈现给考官最特别的地方在哪里？
向考官呈现你的“与众不同”
Tomas：我帮Mora讲一下，因为Mora在紧张的时候中文就讲得不是很好。Mora是一个很用功的学生，成绩也非常好。而且特别重要一点的是，在高中选课的时候，你一定要选比较有挑战性的课程。
Mora高中读的是国际学校，在国际学校，你可以选容易一点的课，也可以选难一点的课，但是在大学都可以看得到你选的是哪些课程。如果你选的课程较容易，这就会在你进入大学的时候大打折扣。如果你选了最难的课程，并且成绩很好，那么就可以在进入大学的时候加分。
Mora在学校选的都是最难的课程，他们有一个叫Honours Program。即是说最优秀学生所读的课程。我经常鼓励Mora去选这些课程。另外，Mora有一个特点是她经常在课堂以外参加很多活动，而且比较有领导能力。她在她参加的课外活动中都是担任领导者得角色。比如说，在足球队做队长，做了几年(问Mora)？
Mora：两年。
Tomas：她在学校担任篮球队做队长(Mora：1年)，学校学生会副主席做了(Mora：2年)，这都是学生相信Mora而选举她的。我想大学也是看中这一点，他们觉得Mora到他们的学校，也能为学校做贡献。大学招生在看重你的成绩之外，也会看重一些你所参加得课外活动。我觉得Mora在这些方面做得很好。
除此之外，Mora还去兼职工作赚钱，她每个星期都出去工作十几个小时赚钱。其实学校很喜欢这个，这样学校觉得你在管理时间方面的能力比较强；而且学校很喜欢学生出去多接触社会，出去兼职是一个很好的和社会接触得机会，对一个人的发展很有好处，所以不要觉得只要成绩好就好了，多出去兼职和实习，也可以增加你被大学录取得几率。
代代相传的家族DNA
主持人：Tomas和Mora都是哥伦比亚大学的校友，那么哥伦比亚大学一定是看中两位得一些共同的特质，在家庭传承方面，Mora有传承到爸爸得什么特质吗？
Mora：从小我爸爸就教育我们一定要非常用功，只要用功才能得到你想要的东西。在这一点上，我觉得我和爸爸是一样的。
Tomas：其实Mora很有自己的特点，我不用给她很大的压力，她自己就会很严格要求自己。Mora高中得时候我对她说，Mora其实你不一定要得到A，你得到B我也同样很高兴。Mora说，爸爸我知道压力不是从你这里来的，是我自己给自己得要求。这是Mora的特点，她自己对自己有这样的要求。
其实我自己能进入哥伦比亚大学，我也要感谢我的爸爸，我爸爸对教育是相当重视。他帮我做了很多调查。我本科不是哥伦比亚大学的，我硕士学位才是哥伦比亚大学的。我的本科是一个叫Swarthmore College(斯沃斯莫尔学院)的文理学院，现在排名在全国第三名。要进入这个学校是非常难的，我在高中的时候根本不知道有这个学校，但是我爸爸在高中的时候，就把各个好的大学都研究过了。他非常看重这个学校，他说只要你能进入这个学校就非常不错了，他一直鼓励我去申请。
我申请到了，发现这个学校是真的很不错。学校不大，但是老师对学生比较关怀。七八个学生对一个老师，我去过很多老师家里吃饭。老师和学生之间有这样一种关系、这样得一个认识。我觉得这种机会是非常宝贵的。我占了这样一个便宜，我非常感谢我的爸爸。
Tomas：总之，我爸爸对我生命的影响是这么大，我觉得我自己也应该对自己的孩子负责任。
美国爸爸VS台湾妈妈
主持人：据我所知，Mora的妈妈是台湾人，而Tom则是来自美国。所以在Mora的成长过程中，中西方的教育理念有发生过碰撞吗？
Tomas：(笑)那我说我的看法吧，我的太太不在这里，所以我说的话她可能有另外一种说法。我的太太是比较传统的中国人，就是说她觉得对孩子要很严肃。我受西方背景的影响，我觉得我需要让他们知道为什么要用功，我会告诉他们用功的好处和不用功的坏处是什么，我会多做这样的宣传，但我不会盯着他们，我不会骂他们，我不会用那种方法，我会告诉他们为什么这个很重要。
但是他们做不做，当然我会关心，是他们的选择，不会干涉。举个例子，我的儿子很爱玩，真的很爱玩，他很聪明，他人和人之间的交际能力很强，我觉得他的成绩稍微差一点没关系，他其它方面非常好，他的人品很好，交际能力也很好，我不怎么担心他，但是他妈妈非常担心他，他妈妈觉得他不够用功。
有时候我们在家里也开完笑说，妈妈做黑脸，我做白脸，我喜欢跟他们玩，妈妈喜欢管得比较严，但是我们也是这样互补，我想两个放在一起刚好。两个都给很多压力，可能对孩子不好；两个都像我这样轻松，可能也不好，所以我跟我太太还是有一个互补的作用。
主持人：那么在对待比如说课外活动，社会服务或者乐器学习、体育等各方面，爸爸和妈妈的观念会有冲突吗？还是一致的？
Tomas: 其实她妈妈也非常重视这一点，但是她做的事情和我做的事情不一样。我太太很会画画，她对孩子艺术方面的学习的态度非常好，她从三个孩子很小的时候就给他们很多学习的机会，包括比如说看到一个人画画很好，会立刻邀请人家到家里来教孩子。她会比较注重对孩子潜能的挖掘，比如说钢琴，他们都有学习过，虽然说没有继续下去，但是我们都给他们expose(接触)的机会。
可能因为我是男人，我则比较鼓励孩子们参加体育运动。我小的时候，我爸爸也很鼓励我运动，他亲自作为我的棒球教练。在我孩子小的时候，我也作为他们的篮球教练和棒球教练。连他们小时候的足球教练我也做过，虽然我对足球一点也不懂，但是因为他们很小，懂不懂无所谓，只要组织一下就可以了。
我的意思是说他们知道我很鼓励他们运动，他们自己也很喜欢，从小就喜欢。我的太太则在艺术和音乐方面影响他们比较多。但是我们都认为这些对孩子很重要。
Mora：我觉得爸爸说得挺对的。我妈妈比较有设计方面的天赋，我姐姐从事的建筑设计就是从妈妈那里遗传来的。我妈妈从小叫我们去画画，跳舞，我们艺术方面的东西就是从妈妈那里来的。
但我妈妈虽然不喜欢说，但是她小时候也不是很用功。用功这个特质，就是从爸爸这里来的。所以说，有一些品质是从妈妈这里来的，也有一些是从爸爸这里来的。
主持人：中国家庭比如说像学习舞蹈，中国父母很可能会逼孩子。毕竟这个还是需要用功的，不可能总是那么快乐，总要经过一些痛苦。中国的父母会比较逼孩子，Mora，你的妈妈会这么逼你吗？比如说学舞蹈或者学其他艺术。
Mora：我妈妈在这些方面对我们还是比较宽松的。像刚才说，我们都有学过钢琴，但是没有继续，因为我们都没有兴趣。我妈妈说，随便啦，如果没有兴趣就不用继续学下去。
Tomas：对，我觉得你说得对，妈妈是鼓励去做
Mora：嗯，对，妈妈是鼓励我们去试试看，但是没有说你一定要怎样怎样。没有push(强迫) 我们。
Tomas：不像说一定要吃蔬菜，这个一定要push，但是弹钢琴不一样。你喜欢就很好，不喜欢也没关系，只要找到你喜欢的做就行。
主持人：在中国现在可能有的一种趋势是教孩子说得不太好听的一点就是比较功利。比如说让孩子学习钢琴是为了以后更好地升学，又或者我们的父母会觉得只要孩子的学习成绩好，会一两样乐器或者其他特长，将来能找一个好工作就是最好的，这可能就是他们普遍对孩子成功人生的定义。那么像Tom，你觉得孩子的人生应该是怎样的？
Tomas：我觉得当然对某一个事情，无论是钢琴还是其他什么，都必须有兴趣。如果你自身没有太大兴趣，那么别人逼着你，我想这个逼着的结果肯定没有你自己有兴趣去实践的结果那么好。那么另外就是说，如果你是为了进入一个更好的学校，我建议你还是不要去学钢琴。就像有人说的，中国人弹钢琴的太多了，你要进入一个好的学校，一定要一个比较独特的东西真的价值。
Mora：对，一定要找到独特的兴趣，他们比较想要全面发展的人，你要有跟别人不一样的地方。
Tom：比方说，Mora喜欢街舞，当然除此之外，也有很多人喜欢街舞，但毕竟没有喜欢弹钢琴的人那么多，这个就会不一样。
主持人：是不是说你喜欢街舞，然后把你的故事和街舞的故事告诉学校，他们就会认为这是你的一个独特之处。
Tomas：嗯。
美国父母的教育观
主持人：最后一个问题，现在我们越来越来的父母会把孩子送到美国，不仅是中国，而是世界各地都会把孩子送到美国大学。其实这么多人都争着去美国大学，两位在美国都可以说是受过高等教育的，我想请问一下美国大学的核心价值在哪里？
Tomas：现在的确很多外国人都选择来美国读大学。当然现在很多机构都在评估美国的这些大学的排名，虽然竞争比较大，但是美国除了名校之外也还有很多其他的学校，选择性很强。只要你有一个的兴趣，我相信美国都会有一个比较适合你的学校。其实到国外，无论是美国也好，还是其他国家也好，除了教育之外，还有文化之间的交流，我觉得文化也是读书之外的一个的收获。
主持人：一般的美国人，对孩子长大之后的期望是怎样的？是希望孩子以后成为well-rounded (全面发展)的人呢？还是说有一个比较happy(快乐幸福)的人生就好了呢？
Tomas：每个人对孩子的期待都不一样，各个人都有独立的看法。我的想法不一定代表美国人的想法，但是我觉得也有相当一部分的美国人，他们更关心的是孩子的心情，就是说只要孩子比较高兴，一辈子比较高兴，这是最重要的。
当然，健康是高兴的前提，健康才能高兴。我们对这个也很重视，身体健康也重要。当然我们不能说钱不重要，要过日子钱也是挺重要的。Mora也知道，她跟我说过，她要学心理学，也许你可以得到一个很高薪水的工作，但是这个不是最重要的。只要你对这个很有兴趣，你能够做贡献，这是最重要的。我也跟我儿子说了，刚才说我儿子比较爱玩，我问他将来要几个孩子，我对他说如果有一天你不用功，赚的钱不多，你的孩子跟你一样东西，你跟他们说，不行，不行，没钱，这也是不可以的。所以还是需要一个平衡，钱有一定的重要性，但我更希望看到他们高兴，我觉得这是最重要的。
美国父亲Tom对中国家长的建议：
进女子学校录取几率高
Tomas:其实美国的大学很不容易进去，最好的学校很不容易进去，全球的人都要进去这些学校。
但是我有一个技巧，假如女孩子选择一个全部是女孩子的学校的话，那么你被录取的比例将增加百分之五十。对不对？因为没有男生参加这个录取的申请。我家里两个女孩子都上了全女制的学校，非常好的学校。比如说我进去哥伦比亚大学读的是硕士，大学本科是Swarthmore College(斯沃斯莫尔学院)，现在在全国的rankings排第三名。你进去这个学校的成功比率可能百分之十二左右，不是很高，而且竞争的这些人都是非常优秀的。但是比如说我大女儿去了女子学院，那么她被录取的比例就在百分之三十以上了，但我跟你保证，你去到这个学校的成果跟我去到原来那个学校是一样的。
大学排名的真相我说一下这些排名的一个事情，我觉得可能很多家长把这些排名看得太重。其实排名是一个很虚的东西，有些学校，说些不好听的，做些不该做的事情，为了保障他们的学校在这些方面都排在前面。另外一个方面，这个排名是怎么弄出来的呢？是一个机构，叫US NEWS的一个杂志，他会问其他学校对某一个学校的评估是怎样的。
你想一想，这些校长，这些老师们，他们天天在自己的学校忙自己的事情，他们怎么能够评估其他几百个学校呢？他们没有这个机会去了解其他学校，他们就是靠平常听到的，直接给某个学校评个第十二名啊还是什么，这个是很不科学的。所以你不要觉得说这个是排第49，我一定要挑个五十名以内的，五十一我就不要了。其实这是很不科学的。很可能你的孩子去读个第五十一名的学校比第四十九名的学校还更好。因为对每个孩子，学校都有不同的match，不同的配合，所以我建议不要把排名看得太重。
另外Joint Program，就是本硕连续。其实我大女儿去了文理学院，她在那边做了三年，另外两年去了很有名的宾州大学。在五年内她又拿到了本科跟硕士学位。但假如她要申请宾州大学作为她的本科大学的话，那么他们录取的比例不到百分之十，可能百分之七、八左右。
那么她用了一个很聪明的方法，到录取率较高的学校，然后在五年内拿到宾州大学的硕士，我觉得这样的方法可以作为参考。
美国很多大学不要求考试
Tomas：我知道中国人很会考试，但不是说每个人都喜欢考试，都很会考试。有的人因为压力很大，一旦到了那边就不知道该怎么办了。其实美国也有很多大学根本不需要考试。它是看你的成绩，看你其他方面的发展。有一个网站叫fairtest.org，它会列出来八百个大学，都不要求考试的。有的很有名，有的一般般，但对于一个很害怕考试的人来说，这个可以作为一个参考。
反正我建议去美国的大学一定要学到不同文化的特点。我来中国很多年，学到了很多很有用的东西。假如我留在美国，就没有机会学到这些了。同样，你有这个机会去到美国，去其他地方留学(微博)的话，一定要花时间去了解当地文化。你可能刚去的时候很多方面都觉得不习惯，不会一下子就觉得说很棒，因为确实文化是不一样的。
有一些书你可以买，可以看。有一本书叫《Amerian way》，我觉得它对美国文化的形容是很不错的。我知道在中国，家长的影响比较大，在西方，家长作为一个指导的作用，但基本上我是给孩子一些范围，然后在这个范围内让孩子自己做一个决定。当然范围包括了财力，这是一个很现实的事情。
入哈佛可能性几乎为零
Tomas:我也希望家长如果要你的孩子都去哈佛大学，说实在的，你也要认识到这是一个不太合理的要求，因为去哈佛大学基本就是零的可能性。我来介绍一下为什么是零的可能性吧。应该是接近零而不是零。
我不能说没有可能性，但被哈佛大学现在录取的比例可能在6%左右，里面有1%是给哈佛大学校友的孩子的，这些小孩子进去的可能性就很大。1%是给运动家，因为包括哈佛大学的运动队不能太难看了。所以他们一定会让运动家进去。第三，会有一些少数民族，可惜中国人不算，因为中国人太有办法了。少数民族主要是比如西班牙人、黑人，中国人不算。所以除了这些很有优势的人，或者很有钱的人(他们可能有别的方法)，从6%很快就剩下1%左右。哈佛每年都有几百个SAT满分的，2400满分的申请者被拒绝。他们成绩非常好都被拒绝。所以我希望大家对你的孩子有合理的要求，不要给他们一个不可能实现的目标。
我的建议是，学生一定要在大学里面成长，一定要抓紧机会。这四年非常重要，对我自己是我最重要的四年。我对自己的孩子都会说这四年对他们非常重要。你自己可以对大学研究，上网什么都可以看到。很多很有用的网站，其实大部分可能是英文的网站，很多很多。要看哪个学校都可以。
鼓励孩子发展……
Tomas:要建立他们的自信，因为这个对孩子的发展太重要了。希望孩子多看书，现在孩子们看书太少。看书还是对一个人的头脑的发展、对他自己的表达能力是非常重要的。要发展兴趣。刚才说到林书豪，哈佛大学的一个人才，是很全面发展的。我的三个孩子，都参加了三个不同的队伍——足球、棒球、篮球。他们基本上每年每个学期都参加。因为运动对身体很有用的。最重要的是了解自己，全面了解自己。因为学校要满足你的要求和性格。

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感触颇深，还是西方大学选才合理。