石油工程系名师风采

一览江南

燕山大学石油工程研究所教授：博士生导师李子丰的不凡人生
  
CCTV.com  2011年08月02日 15:44  进入复兴论坛  来源：央视网管理观察  


      真理是世界上最珍贵的信仰,为了这一信仰,科研道路上涌现出了一批批坚定不移的科学家，他们用自己的执着和智慧为世人点亮了一盏盏明灯。燕山大学的李子丰教授就是这样一位执着追求、甘于奉献的学者。自从事石油事业以来，李子丰教授十年如一日地辛勤工作，把自己的青春和热血都奉献给了祖国的石油事业，同时也对哲学和物理学领域的基本难题进行了深入不懈的研究。
      如果说，科学研究是发现真理的舞台，那么，李子丰教授就是这舞台闪烁的明星，他身上体现出的一种为真理而献身的执着精神和勇敢正直的人格，不愧为我们当代年青人学习的楷模。
      主攻石油技术，创立特色理论
      结合石油工程科学和技术发展的需要，李子丰创立了有特色的油气井杆管柱力学理论体系，该理论体系主要包括：油气井杆管柱动力学基本方程；斜直井段杆管柱稳定性力学分析的数学模型；油气井杆管柱的稳态拉力——扭矩模型；试油管柱力学分析的数学模型；压裂管柱力学分析的数学模型；定向井有杆泵抽油系统动态参数诊断与仿真的数学模型；钻柱纵向振动、扭转振动、纵向与扭转耦合振动的数学模型；下部钻具三维力学分析的数学模型；热采井套管柱力学分析的数学模型及预膨胀固井技术；割缝筛管力学分析的数学模型。如今，依据这些理论模型所编写的软件，已经广泛地应用于我国石油钻采作业中。
      同时，上述研究成果基本上都是国家“八五”重点科技攻关项目石油水平井钻井成套技术、国家“九五”重点科技攻关项目侧钻水平井钻井采油配套技术和863项目海底大位移井井眼轨道控制技术的研究内容，不但在理论上取得了较大进步，在经济上也获得了巨大的效益，赢得了国内外石油工程界和力学界的一致好评。
      据李教授介绍，这些理论不仅在陆地和海洋的油气开采中都适用，还可应用于血管介入医学中“血管—导管—导丝系统”的力学分析和安全性评估，并有希望推广到微机械/纳米管的力学分析中。
      此外，李子丰还独立出版了《油气井杆管柱力学及应用》、《油气井杆管柱力学》等专著，并在多种国内外权威学术刊物上发表论文100多篇，其中SCI和EI（SCI(科学引文索引)和EI(工程索引)同属于世界著名的三大科技文献检索系统，是国际公认的进行科学统计和科学评价的主要检索工具）共收录40多篇。
      热爱教育事业，无私培养人才
      1999年4月，李子丰应聘到中国地质大学（武汉）任“211工程”特聘教授，并担任石油工程学科带头人。在中国地质大学期间，他按照教育部对石油工程专业的要求，并会同有关专业的同事一起对该校石油工程专业的教学计划进行了较大调整，立项建设油气田开发工程博士点和油气井工程硕士点。2002年7月，李子丰调入燕山大学工作，组建燕山大学石油与天然气工程学科，之后成功主持申报了燕山大学石油工程本科专业和油气田开发工程硕士点、油气井工程硕士点，并制定培养计划。自此，石油工程本科专业成为了河北省特色专业。
      在长期从事教育事业的过程中，李子丰发现了一些问题。他认为，高等教育质量的滑坡与高校片面追求学生毕业率有一定关系。他强调，高校应该在毕业证的含金量（即学生成才率）和社会投资回报率曲线上多下功夫。另外，现在的高校在考核教师时，仅根据教师的产出，即完成多少教学工作量、发表几篇论文、编几本书、申请几项专利、承担多少项目（政府项目的经费应该为投入，而不是产出）以及获得多少奖励等产出指标，来考核教师，而很少有学校考核对教师的投入。有的教师，学校投入很大，有的教师，学校投入很少，对这两类教师，却要求有同样的产出，这是不公平的。因此，学校对教师的考核，既要考核结果的量，又要考核结果的质，只有以净收益（产出-投入）为依据，才能正确评价一位教师。
      在教学实践中，李子丰重视锻炼学生的创新和质疑精神，鼓励学生勇于提出并解决问题；他与学生协商制订了高于学校标准的严格的课堂纪律；严格执行闭卷考试制度，他所监考的考场连作弊的萌芽也不存在；他所指导的本科毕业论文中，几乎每年都有校级优秀论文；在给研究生讲授专业课时，他采用学术报告加读书笔记的方式，锻炼学生查找和筛选资料、发现问题的能力，锻炼学生做报告、提问题和解答问题的能力，同时还锻炼同学之间互相评价的能力。在授业解惑的同时，李教授还很注重对学生德育理念的培养，坚持“德”字为先，教导学生如何做人、如何诚实守信，还热心协助解决学生的就业推荐等问题。
      李子丰认为，“铁人精神”、大庆精神和“三老四严”的精神仍然是当代石油人最该秉承的精神。他在每年为新生做专业介绍时，都会播放“石油工人之歌”；在春季开学的第一周，由他指导做论文的学生要集中学习“奠基者”和“铁人王进喜”；在他的学生毕业论文答辩前，会集体唱起“石油工人之歌”。
      2009年6月24日晚，在燕山大学石油工程专业国防毕业晚会上，当毕业生集体表演完节目走到后台时，李子丰与他们一一告别并准备离场。突然，他听到国防生集体叫了一声“李老师”，李教授连忙转过身，还没等他开口，就又听到一声“敬礼”，随着这声号令，全体国防生向李教授行了一个整齐而规范的军礼，李教授也向他的学生们深深地鞠了一躬。李子丰，他最忘不了的就是这种浓浓的师生情谊啊！
      坚持唯物主义，反对唯心主义
      李子丰认为，物理学源于哲学。哲学是物理学的基础，物理学则是哲学在自然科学方面的发展和量化。因此他提出，用唯物主义世界观指导物理学研究；物理学研究必须坚持唯物主义、反对唯心主义和神创论；要将人们能够通过各种观测和感知确认的物理现象和规律，纳入科学的范畴；还要将人们在已有的物理现象和规律的基础上外延而得到的、但没有被验证的预测和设想，纳入假说的范畴。李子丰强调，科学是确定的、正确的，而假说不一定是正确的，应该坚持唯物主义时空质能观。
      在此基础上，李子丰得出如下结论：（1）时间是单向的、均匀流逝的、无始无终的。（2）空间是三维的、无边无际的、各向同性的。（3）时间和空间都是客观存在的，它们是描述物质世界的基本量，是定义之后就不再变化的。时间不是空间的函数，空间也不是时间的函数。（4）质量是物质的本质属性之一，是物体包含物质的多少；没有质量为零的物质，只要是物质，其质量就大于零。（5）能量是物质运动的状态属性；物质的能量有多种存在形式；在一定条件下，物质内的能量在不同形式之间可以互相转化，但总能量不变。（6）质量与能量不能相互转化。（7）在数学中，多维变量可以称作多维空间；在物理学中，有一维空间（线）、二维空间（面）和三维空间（体）；不存在大于三维的物理空间；数学中的多维空间，不能直接移植到物理学中；只有在维数小于等于3（不包含时间）时，可以对应。（8）原子能源于原子内的能量；原子能的释放是基本粒子带着其质量和能量一起转移了；放出能量的物体的质量减少了，能量也减少了；接收能量的物体能量增加了，质量也增加了；物体放出原子能的过程就像用枪发射子弹一样，子弹带着质量和能量一起转移了。（9）运动物体观测论解决了运动物体的测量问题，运动不会产生长度变化、时间变化和质量变化，不存在光障。（10）其他物理学观点还包括：宇宙只有一个，不存在反宇宙；世界是由物质组成的，不存在反物质（目前物理界称的“反物质”，应该命名为“异构物质”）；不存在只吸收物质而不放出物质的黑洞；不存在只放出物质而不吸收物质的白洞；空间没有物质属性，不会弯曲；时间流逝速率不变，不会倒流；不存在以太；光和电磁波是具有波动特性的粒子流；不存在超距作用；不存在二维生物和物质，不存在“上帝”粒子，物理规律服从因果律，场是由微小的粒子组成的。（11）物理学没有确切答案的4个问题：宇宙起源，在人类之前宇宙就长期存在了，且无法验证；宇宙归宿，在人类灭亡时宇宙还将长期存在，也无法验证；宇宙有多大，不可能有确切边界；物质可以分为多小，从哲学上讲为无限可分，从手段上讲依赖于测量技术。
      李教授指出：时下盛行的一些歪理邪说，大多源于狭义相对论及其衍生品，如“第4度空间”、“时间隧道”、“宇宙大爆炸”、“黑洞”等一类伪学说。例如霍金称自己可以和牛顿及爱因斯坦同桌打牌、科幻电影中漂亮女孩通过时间隧道去与历史上的皇帝谈情说爱等，都是鬼神论的代表。因此，狭义相对论是当代科学，特别是基础理论发展的严重障碍。而维护与反对狭义相对论的斗争，不仅是学术上的争论，更是科学史上的一次拨乱反正，还是一场唯心主义与唯物主义的斗争。
      扬弃引力子假说，探讨电的本质
      如今，牛顿“万有引力”定律已经获得了广泛的应用，但两个物体之间是如何“吸引”的，一直是物理学界的一个迷团。引力子、万有斥力、亚光子海洋等假说，都存在缺陷，都没有圆满地解释“引力”的来源。
对于上述问题，李子丰也提出了自己的假设：（1）空间中分布着以一定速度，做类似分子热运动的微粒子；（2）物体在微观结构上是不连续的，组成物体的粒子之间有空隙，可以让部分微粒子穿过；（3）微粒子传给物体的动量与物体的质量成正比。用物体与微粒子的动量交换说比较好地解释了“万有引力”的来源和计算公式；“万有引力”是物体与微粒子的动量交换在两物体连心线上产生相互靠近的力的一种等效表达；“万有引力”系数G仅对地球附近天体精确；两物体间的“万有引力”与它们之间的中介物质有关；不存在引力子。
    电荷究竟是什么？为什么电荷有两种？为什么同种电荷相斥、异种电荷相吸？为什么符合库仑定律？这些都是物理学的最基本问题。对此，李子丰首先假设宇宙中存在一种物质微粒，暂称“电质子”，如果某个物体中含有的电质子多于其期望值，呈过剩状态，就呈正电性；如果某个物体中含有的电质子少于其期望值，呈缺乏状态，就呈负电性；如果某个物体中含有的电质子等于其期望值，呈饱和状态，就呈中电性。带电物体有向空间交换带电和不带电的微粒子以达到其中性状态的性质。两个带电物体之间的作用力，是通过交换带电和不带电的微粒子实现的。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。力的大小符合库仑定律。两个带电物体之间的物质影响它们之间的作用力大小，但不影响方向。
      一路风雨，一路高歌
      作为一名中国人，李子丰热爱和效忠于中华人民共和国；作为一名中国共产党党员，他效忠于中国共产党章程；作为一名教师，他为教育事业尽心竭力；作为一名工程技术人员，他努力促进技术进步；作为一名科学工作者，他探索并捍卫真理；作为缤纷社会中的一份子，他努力善守自身。
      李子丰在道德上是传统的，在科学和技术上是激进的，在教学上是严格的，在为人上是宽厚的。他在经济上不富有，不炒股、不炒房、不买车。他在精神上不贫穷，教学、科研、专业内、专业外，自由探索。
      早在美国留学期间，李子丰就公开承认自己是共产党员，是无神论者，不信仰任何宗教。李子丰当过教代会代表，为了维护法律的尊严和教师的合法权利，他勇敢站出来替教师说话，因此被单位解除劳动关系，九个月没有拿到工资；为了维护教育部的专业设置，他与一些人发生过激烈的争执，却坚持捍卫公平正义的规则；因为指出相对论的错误和美国阿波罗登月的骗局等，李子丰也惹怒了不少人，说他是“疯子李”，但他依然矢志不渝。
      李子丰不惟上、不惟众、不惟钱，只为真理。他坚信只要自然条件许可共产主义一定能实现，也清楚在他的有生之年共产主义制度不可能在全球实现，但他仍然为实现共产主义的理想而努力奋斗。他坚信自己的哲学和物理理论最终能被世人认可，但也清楚自己可能看不到这一天的到来。
      纵观李子丰的前半生，虽然是一路风雨，却也是一路高歌。李子丰所作的这些不懈探索，也许是天方夜谭，也许是科学巨献；也许是一粒沉渣，也许是历史丰碑。而这一切的答案，我们关注、我们期待……



李子丰(右三)参加教育部重点实验室论证会



      李子丰简历
      李子丰，男，1962年7月生，中共党员和民盟盟员。河北省迁安市人。1983年毕业于东北石油大学（原大庆石油学院）钻井工程专业；1986年于该院石油机械工程专业获硕士学位；1992年于中国石油大学（北京）油气田开发工程专业获博士学位；1992年～1994年哈尔滨工业大学力学博士后。1994年～1997年大庆石油学院副研究员；1997年～1998年大庆石油学院研究员,大庆市政协常委；1999年中国地质大学“211”工程特聘教授、博士生导师；现任燕山大学石油工程研究所教授、博士生导师。2006年在美国路易斯安娜大学做访问学者。兼任东北石油大学客座教授、《SPE Drilling & Completion》、《SPE Projects, Facilities & Construction》，《Journal of Canadian Petroleum Technology》、《Journal of Petroleum Science and Engineering》 Technical Editor、河北省学位委员会委员、河北省石油学会理事、河北省振动工程学会理事、石油钻探技术编委、石油钻采工艺编委、石油机械编委、国家自然科学基金委员会项目评议人、“973” 项目评议人。2009年被聘为国家科学技术奖励评审专家。


责编：王永强

阿益

地球人都知道

殚锭

怎么简介就这一个老师啊  

jingxingjian

李老师牛逼

阿瑟麦克

李老师好强呀！期待中。。。。。

zzx1232012

有幸能成为李老师的研究生，顶李老师。

阿瑟麦克

zzx1232012 发表于 2012-10-22 19:07
有幸能成为李老师的研究生，顶李老师。

研究生？

xxyxing

除了李子峰你们还有别人吗？？

zzzhao1990

晚夏八月

我怎么不知道燕山大学还有石油工程专业