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品质源于技术 服务源于态度 这是阿什卡微信公众号的第557篇原创文章 首发于2018年9月7日 ▽ 作者：胡光义
心目中的高建敏老师，永远乐观豁达、充满力量。然而岁月蹉跎，少年时心中那高大完美的身影，日渐佝偻孱弱。
每次回老家看望恩师，心中总是在呐喊：老师您还能像小学时那样，神奇地将我们"点石成金"吗？还能帮我们从丑小鸭变成白天鹅吗？
老师的双腿已经不便，只能双手扶着四方凳蹒跚而行，但精神依然矍铄。她一次次甩掉学生的搀扶，坚持自己行走。这不就是当年那个刚毅的老师吗？
老师知识渊博，弹琴、唱歌、绘画、文章，样样拿手；我们爱听她讲语法、讲数学、讲故事，还爱看那一手漂亮的板书，白粉笔吱吱格格写出的方块字，就像后来我见到的钢笔正楷字帖。
老师出身高密城大户人家，是真正的大家闺秀。中学时接受现代教育，思想进步开明。
或许是由于家庭出身不好，老师违心地与一位体制内结合了。由于没有共同语言，可想而知其婚后生活极其不幸，吵吵闹闹，人到中年离了婚。那个年代，一个敢于挑战世俗离婚的女人，免不了被人指指点点。对这种流言蜚语，老师云淡风轻。
记忆中的老师，永远是齐耳短发，一身浅灰色职业装干净整洁，往讲台上一站，双手插在裤兜里，娓娓道来，讲到高兴处，声高气宏，配合着规整的板书，旁征博引，谈古道今，同学们都爱听。
但再好的课，少年们也免不了走神或者打瞌睡。这就要当心老师的"武林绝学"了，但见她捏着粉笔的手指微微较劲，只听"啪"的一声，一颗玉米粒大小的粉笔头便拈在指间，接着手一扬，"嗖"的一声，粉笔头正中该生额头。于是全课堂一片哄堂大笑，马上就精神振奋了，授课继续。为此，在"反潮流"的年代，她的"师道尊严"也成了“罪状”。但她不为自己辩护，而是改变了授课方式。从此我们耳朵有福了。为了吸引同学们学习兴趣，她常常以"讲故事"代替授课，从中我知道了保尔柯察金，知道了卓亚和舒拉，知道了江姐，也知道了英雄儿女。通过听故事，我学会了"渣滓"怎么写，知道了俄国人姓名是由名+父名+姓氏构成，知道了卡宾枪，而且知道了枪膛中膛线......
长大以后才明白，老师"讲故事"也是上课，为了我们学习成长可谓是煞费苦心。
记得有一次作文课，课后留的作文题目是《向......学习，做毛主席的好学生》。在那个年代，这是一个非常普通的作文题目，在任何出版物上随手一番都是素材。而那一天，正好爸爸带回来一张报纸，上面赫然写着《向金训华学习，做毛主席的好学生》。于是我灵机一动，发挥“聪明才智”，抄得不多不少，正好两页半作文纸。想不到的是，隔一周作文课时，老师居然以我抄来的作品作为讲评案例，直夸这篇文章写得好。一节课下来，我的脸红一阵白一阵，汗水顺着脖领子往下流啊。我暗暗发誓，以后再也不能做这样欺骗自己、欺骗老师的事了。
事后很长时间，我都不敢与老师眼光对视，生怕她看出我内心的秘密。而老师她也是若无其事一样。直到学期结束放假，没有发生任何事情。我以为老师没有发现我抄袭的丑事，就心安了许多。
假期里，我去老师家拜年。她才语重心长地说她是知道我抄来的作文，她说作文本来不应该抄袭，但是我的作文抄得非常完美，肯定了这也是一种学习方法。这时我才如释重负。从此后，不自觉地提高了作文课的兴趣。直到走上工作岗位，才知道好的文字功底终生受益。
这次经历，不能不说是老师对我的一次点成金。如果做老师的都能用心对待每一个学生，不知道有多少学生都能被点化成作家、科学家。
老师讲话声音不大，但永远是有力的，浑身上下都透着一股坚毅的力量。窃以为老师的精神在我骨子里成活了、延续了，对我的成长影响至深。“宁为玉碎，不为瓦全”、“饿死不食嗟来之食”，这种清高不就是中国知识阶层延绵数千年的血脉吗？
感谢老师，授我知识，解我困惑，树我气节。如今，我常常对学生们说：不要仅仅望水兴叹，只管下力气修渠，渠成之日，活水自来。“水”仅仅是结果，而不是目的。否则极易走到为斗米而活的穷酸道路上去。
人生可以平凡，但灵魂不可以平庸。
韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也”。今天，我们称老师为“人类灵魂的工程师”。抚今追昔，师传生受，薪火相传。老师造就了我，我也会接过接力棒，继续传承下去。
作者：中海油研究总院开发研究院院长 胡光义 ▽
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发表于 2018-9-10 11:08:10
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