于2016年8月21日至22日，参加思缪科技公司在西安举办的COMSOL Multiphysics软件培训课程，从软件名称可知，这是专门用于研究多物理场耦合的软件。随着科研的不断深入发现，利用单物理场研究工程实际问题存在较大误差，甚至错误，因此工程实际问题的研究重点已从单物理场转至多物理场研究。本次培训课程大纲为COMSOL介绍，几何建模和网格剖分，实际案例研究及求解器与后处理。 “师者，所以传道授业解惑也”，将按照授业-解惑-传道顺序分享下培训感受：
Part I：授业
“授业”，是我去西安培训的主要目的，由于自己是一个初学者，关于软件操作及原理尚有太多不明了之处，所以系统了解并掌握COMSOL操作及原理是首要任务，田师兄（田老师比较喜欢称自己为师兄，如此称谓也拉近了我们之间的距离，也暗示了我们愉快的相处）在培训之前，询问了我软件基础如何（可见周到之处），进而了解了我的需求，因此很好的从上述方面进行了讲解，内容主要为现代科学的三种方法-数值计算是科学计算的核心-起源与壮大-常用的数值方法及其局限性-建模流程-几何建模-网格剖分-案例研究-求解器-后处理，基本囊括了COMSOL操作及原理的大部分内容，理论分析，辅以具体案例，理论与实践并举，简直太赞！
Part II：解惑
“解惑”，便是我迫切需要解决的问题，所谓望闻问切，都是问了寻找问题，而带着问题去求教，便会使得效率大幅提升，将有限的时间最大化的利用。我想分享的不是我的问题是什么，以及解决有否，而是在解决问题过程中的一点感受，首先一点是，你是否真的知道你的问题是什么？很多时候我们描述的不是问题，而只是物理现象，例如问，放在桌上一杯热水，在10h后水温是多少？这不是物理问题，而只是现象，热水温度下降过程中包含流体蒸发体积减小，自然对流，温度变化引起水杯、桌面变形，及热量传递等现象，涉及温度场、应力场及流场，而在求解温度时，是否需要考虑上述所有场的影响，还是只是其中一个？问题的复杂程度完全不同，因此需要分析现象，明确问题，最后准确的阐述问题。其次，师兄，在帮我解决问题的同时，可见其功力深厚，简直佩服，自己需要走的路还很长，静心反思然后进取。
Part III：传道
“传道”，实属意外之喜，言传身教。身教，师兄初次走向社会应聘工作岗位时，通过面试后向面试官提出一个要求，不能加班，要是能够满足便去，意外之喜，面试官答应了，在之后的11个月工作中，师兄没有加过一次班，并且考评均很优秀，这段过程中师兄说“你要学会选择leader，首先一点要与你的“癖好”相投”；评价自己是否可以创业的一个很简单的标准就是“你在社会上认识多少人”；“完美主义与专业素养其实是不同的，如创业初期，需要的是效率，如何有效快速解决问题，而不是你把专业知识慢慢啃熟，然后在运用”；“师兄在’小黑屋’待六个月学习COMSOL各模块知识，并且坚持每月看三到四本非专业类书”；在交谈过程中，诸如此类让我醍醐灌顶之语还有很多，期间感受到了师兄的人格魅力，让培训更加充实。
这次培训机会，收获知识，专业技能的同时，认识了很多牛人，让自己有了更大的提升，这次培训，是人生中可遇而不可求的机会。
|Archiver|手机版|小黑屋|阳光石油网
( 鲁ICP备2021003870号-1 )
发表于 2016-8-29 01:20:14
置顶卡
变色卡
千斤顶
显身卡
发表于 2016-8-30 09:17:55
发表于 2016-8-31 08:03:23