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中国本科生的6大软肋,彰显就业意识不强

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发表于 2013-3-9 06:12:29 | 显示全部楼层 |阅读模式

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》抒发能力
》发明性
我将这6大Competency分为3个档次:

盼望这篇文章,对行将走出学校、以及走出校门未几的年青人有所辅助:)
我不惊奇与中美之间这些差距,由于中国教导系统下,学生向来重技巧(Skill)、轻素质(Competency)。
倪传授指出的这6大软肋,全是Competency;并且跟大学毕业后真正的工作、职业发展有关。
事实上,美国对这方面的培养是从幼儿园就开端的!美国的表姐就曾经告知我,侄女睿佳5岁时,幼儿园老师就让她在本人小区里卖自家烤的Cookie。


本文出自 51CTO.COM技巧博客
》自信念、引导力,是优良首领的必备前提!
然而,美国的教育体制却看得更远,将‘领导力’作为造就内容之一。而在中国,大局部企业对‘领导力’不要领;即使是在一些优秀的企业内,也重要是对中高层干部谈的。
》问题解决、创造性,从职业发展的角度来看,则象征着是否顺利发展、良好发展。
》团队配合
美国密西根大学教学、上海交大密西根学院院长倪军昨天在“中美大学与翻新体系比拟”的报告中,指出中国本科生六大软肋:
》古代工作中,表白才能、团队协作是最基本,咱们在大学中培育天然是很有必要的。
》问题解决能力

》自负心
在大学中,很少谈到管理能力。即便是名目管理,也只是在治理专业中当作专业技能来教育的。

style="font-size:14px;">
中国学生熟谙方程式,却不善“利用题”。一碰到实际问题,美国学生的解决能力要比中国学生强良多。而中国学生,基本‘看不见’方程式在哪儿,也不晓得如何树立方程式。
》领导力
美国教育体系、家庭对这些Competency如斯器重,这才是真正让我惊讶的!

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  • TA的每日心情
    奋斗
    2015-8-27 09:21
  • 签到天数: 734 天

    [LV.9]以坛为家II

    发表于 2013-3-9 07:21:48 | 显示全部楼层
    呵呵,前途是光明的,道路是曲折的。慢慢改变,逐渐进步吧!
  • TA的每日心情
    开心
    2020-7-1 10:42
  • 签到天数: 345 天

    [LV.8]以坛为家I

    发表于 2013-3-10 09:11:46 | 显示全部楼层
    呵呵~有点道理
  • TA的每日心情
    开心
    2015-7-24 09:48
  • 签到天数: 454 天

    [LV.9]以坛为家II

    发表于 2013-3-11 13:35:15 | 显示全部楼层
    有点道理
  • TA的每日心情
    开心
    2016-6-21 09:17
  • 签到天数: 30 天

    [LV.5]常住居民I

    发表于 2013-3-11 22:29:53 | 显示全部楼层
    在中国这个社会大背景出现这种情况不足为怪

    该用户从未签到

    发表于 2013-3-22 10:03:18 | 显示全部楼层

    看看吧,大家都会支持你

    看看吧,大家都会支持你

    该用户从未签到

    发表于 2013-4-2 17:17:20 | 显示全部楼层
    专业抢沙发的!哈哈
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